和朋友網路上討論一下「貴族學校」「明星學校」等用詞
最後我們一起感嘆中文用法的曖昧與不精準而生成的各種自我解讀式的誤解

本來我們是這麼想的
所謂中文裡的貴族學校,該就是指日本學習院、聖心女子學園、川村學園、日本女子大學附屬巴拉巴拉等。
這些學校在日文裡通常稱之為「名門」、或是「孃樣」學校、「貴族學校」這個辭反而比較少見,而明星學校,煩惱了很久,因為日語裡倒不說star學校,通常是「進學校」也就是所謂的升學名校。


有歷史有傳統的「進學校」則通常被報導為「名門進學校」之類的明星學校在台灣的用法,似乎比較偏向於日文裡「進學校」的意思。

ps一下,這裡討論的學校都指「大學以下」才稱之為「學校」,大學已是「學院」、「大學」等級,不同於「學校」了

那麼,中文裡愛用的「貴族學校」到底該怎麼說呢?



如果以一般記者報導的話,似乎把「貴族」的定義概括指為,繳得起昂「貴」學費的,有錢一「族」就是「貴族」的樣子

但是在一般日本的觀念裡,所謂的貴族學校是,「並不是有錢就進得去」的學校,當然,如果真的是有錢到不行的,就算是被校方認為是「暴發戶」的,或許有一兩個名額是開放給這種家長的。畢竟私立學校,能多收錢的場合不收就是對不起自己吧。

貴族學校的入學篩選不只是錢,還有家教、身世、父母的言行舉止。
因此日本出給「教育媽媽」們的參考書也是一個不可小看的市場
書中分析哪一所學校重視什麼,特色是什麼,要繳多少費用,甚至連考試時的服裝搭配都有建議,
是的,這裡的考試不只是考學生,也考家長,要穿什麼樣的套裝、搭配什麼樣的首飾(女性)帶小孩子去面試才有利(或是有常識)等等,書中詳細列出的條目看了都會令人感到恐怖。

由於身邊的房東一家,兒子女兒們正好都是所謂的「名門」學校,孫子目前又在挑戰小學入學考,跟著看了一點家長們的準備動作,才瞭解,日本人的龜毛絕不是隨便說說而已的龜毛程度。
台灣人或許常常會想像,貴族學校的學生家長們去接小孩的時候,冠蓋雲集、名牌珠寶滿天飛吧。
日本的名門卻不允許這樣的事情。
家長在面試的時候,要穿素色套裝,通常為黑色、深藍、灰色,首飾不可以過大,要避免鑽石類發光寶石,配戴珍珠為佳,隨身的包包不可以是名牌物(或是表面沒有明顯標誌的)……
看到這裡,我問了,這麼詳細的規定,看起來都是針對媽媽,那父親呢?
房東的二女兒告訴我,因為面試通常是平時上班日(有的學校也會專門選在假日舉行)因此父親通常無法出席
接受審查的多半是母親。
而從此我們更可以推之,這樣的學校還篩選了一種家庭,就是,它是不收「單親家庭」或是「雙薪家庭」的。
說得更明白一點,小孩並不是入學後就把小孩丟給學校就萬事OK了,學校和家長每天都有互動,也有許多活動需要家長主動參與,因此,如果不是「家庭主婦」的媽媽,是無法配合這樣的學校,而學校在審查的時候,也會把沒辦法配合的「家庭」給剔除。
(當然也有願意收這樣家庭的學校,辨別的方式是熟讀參考書或是研讀學校的招生須知,由「字裡行間」推敲,夠龜毛吧!)

由於正好住的地方是目白,在這裡別的沒有,名門學校最多,每次坐電車的時候,總會看到穿的整潔高雅大方的媽媽們,
牽著自己的小孩回家,顏色清一色為黑或是深藍,看得出來都是「相當高級」的衣著,但絕對不會給你「霸道」的「貴氣」。但是,千萬不要以為這些貴族學校、名門學校的家長們就不會比了,她們比的可兇了。

輕描淡寫的提到幾句「XX的媽媽,春假有什麼打算嗎?今年也照舊打算去歐洲嗎?」
或是,「XX(小孩的名字)的髮型好可愛,不知道是在哪一家剪的?哪位造型師負責的?」
又或是,「我們等一下還有『XX的個人課程』要趕,先走一步,失禮了……」
比指甲修飾的整齊光華圓潤、比化妝得體自然、比脖子上掛的珍珠成色與大小

日本人是我所知道,最會暗自較勁、水面下比較的人種。
也因此,每次坐電車總是愉快的傾聽他們的各種談話,任意妄想他們的人際關係。

從日本的名門學校反過來看,不知道台灣一向被捧為「貴族學校」的復興、薇閣等
有嚴謹到這種程度嗎?
不過單純從制服來看。我只能說,台灣學校的制服不管學費多少,都有窮酸的感覺。
真正好看有品味的學校制服(不只是設計、還有質料問題)目前為止還沒有遇見過。


個人おすすめのかわいい制服
その一、川村
その二、品川女子学院
その三、日本橋女学館

ちなみに、最近はブラザーが流行りで、セーラー服が少なくなってきた。セーラーが好きなのに・・・・


而,過去被稱為「東京華族學校」的學習院,相關資料在此
有趣的資料如下

1847 年、仁孝天皇が京都御所内に公家のための学習所を設けた。この学習所は幾度かの再編成を経て、1876年に東京で「華族学校」という校名で正式に発足した。華族学校は皇室から与えられた土地に建てられ、華族会館が設立を支援した。さらにその翌年には、明治天皇や皇后の親臨のもとで開校式が行われた際、「学習院」と改名された。

学習院は文部省ではなく宮内省が管轄した。華族の子弟は原則として無償で学習院に入ることができた。平民は当初はごく限られた人数しか受け入れられず、授業料は有償であり、幼稚園や高等科への入学は禁止された。これらの差別的待遇は、1924年の制度改革まで継続し、1924年以降も授業料の金額格差・平民の幼稚園への入学禁止などのかたちをとってしばらく存続した。第二次世界大戦後、新憲法によって華族などの身分制度が否定され、宮内省の後ろ盾も失った学習院は、私立学校として再出発した。
一開始,這華族學校,貴族子弟專用的學校是,「免費」提供貴族子弟就讀的!!!
反而,平民想要攀關係,得要付更多的錢才有辦法入學,而且而不被允許參與幼稚園到高等學校這段教育。

因此,所謂真正的貴族學校(給貴族讀的學校),重視的是身份!這是重點,而不是!!

直到二次世界大戰結束後,日本的華族制度被廢,學習院才重新出發

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